为提升教师课程故事撰写质量，深化幼儿学习行为观察与支持策略的专业性，太仓市高新区镇洋幼教中心恒通佳苑幼儿园于2025年5月12日开展了5月馨予团队活动：课程故事的撰写与指导。

活动伊始，教师们结合各班的课程故事进行了分享，展现出一些亮点，如观察分析科学规范，能依托《3-6 岁儿童学习与发展指南》及关键经验，从“已有经验—核心经验”双向维度剖析幼儿发展。与此同时，活动也直指撰写短板：部分案例存在“分析主观化”“案例冗杂与深度不足”等问题，未能深入挖掘科学探究意识培养的教育契机。针对上述问题，教师们展开分组研讨，形成多维改进路径，优化观察记录结构，强化年龄段适配性，提升案例提炼能力。

课程故事撰写是教师专业观察能力的“镜像”，此次活动以问题为导向，既肯定了教师在课程故事撰写中的专业成长，又通过结构化的改进策略为实践指明方向。教师们将以此次活动为起点，持续深耕课程故事撰写与指导，让每一个课程故事都成为解读幼儿、支持发展的专业载体。